揚子晚報訊 (記者 王 璟)昨天,中國教育學會副會長,新教育實驗的發起人朱永新在江蘇省會議中心舉行了專題報告會,解讀中國教育的發展新動態。他透露,中國的高考方案已經初定。
  “目前最可能的方案是考三門語數外,外語是社會考試,目前考慮是一年兩次,然後其他的課是準備讓學生自選三門去考,按等級計成績。”朱永新透露,也有人建議英語以後可以適當增加次數,不過這樣做可能帶來的問題是“不斷刷分”。“很多中國的父母、中國的孩子,只要有機會讓他考,他可能就會不斷地去考。但是如果考試成本很高他就需要考慮了。這裡的成本第一是經濟成本,第二是時間成本。我覺得最關鍵的是考試本身的科學性,就比如你去參加托福考試,你考十次的成績都差不多,這就是考試比較嚴謹,而現在我們為什麼會不斷地去考,就因為每次考的都不一樣,這說明考試本身不夠嚴謹。一個好的考試題庫是要反覆經過研究的,你一個人沒有經過培訓和訓練以後,同樣的水平你只能考這麼多,你考100次還是這麼多(分數),那這樣的考試應該才科學。”朱永新分析道,除了語數外,學生可能要自選三門去考,實行等級計成績。對好學生來說,他選擇這三門課,基本上沒有差別,都是最好的,因為優秀學生他成績幾乎全部是滿分。競爭就變成了三門語數外的競爭,可能到了高三的時候,就沒有人學其他主課了,就是拼語數外,而且主要是語文和數學,今後可能會出現這樣的情況。  (原標題:英語考慮一年兩次社會化考試)
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